Çocuğunuzun Beyninin Hangi Kısmı Arızalı?

Otizm, disleksi, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu, sereberal palsi ve diğer nörogelişimsel bozukluklar daha önce ifade edildiği gibi birer beyin balans bozukluğudur. Bu şekilde bakıldığında her iki beyin yarım küresi (hemisferi) etkilense de bir taraf çok daha fazla etkilenmektedir. Örneğin;  otizm tanılı çocuklarda daha çok sağ beyin etkilenirken disleksi tanılı çocuklarda sol beyin defisiti hakimdir.

 

SAĞ BEYİN DEFİSİT BULGULARI

MOTOR ÖZELLİKLER

-Sakardır ve postürü tuhaftır

-Koordinasyonu zayıftır

-Atletik eğilimi yoktur ve popüler çocuk gruplarına ilgisizdir

-Zayıf kas tonusu vardır

-Kaba motor becerileri zayıftır. Bisiklet sürmeyi öğrenmede güçlük çeker ve/veya garip yürüme ve/veya koşması vardır

-Tekrarlayıcı/Stereotipik motor hareketleri( daire içinde dönmek, kolları çırpmak) vardır

-Aşırı derecde kıpırdanır

-Göz kontağı kötüdür

-Küçükken veya şimdi parmak ucunda yürür

 

DUYUSAL ÖZELLİKLER

-Uzaysal oryantasyon zayıftır, sürekli birşeylere çarpar

-Sese karşı duyarlıdır

-Vücudun farklı bölümlerini işaret etmesi istendiğinde kafa karışıklığı yaşar

-Dengesi zayıftır

-Acı eşiği yüksektir, bir kesildiğinde ağlamaz

-Dönmeyi, sürmeyi ve sallanmayı sever (hareket gerektiren şeyleri)

-Bir şeylere dürtüsel olarak dokunur

-Kız çocukları makyaj ya da mücevhere karşı ilgisizdir

-Kollarına veya bacaklarına değen kıyafet hissini sevmez, sürekli kıyafetlerini çekiştirir

-Dokunulmayı ya da birşeylere dokunmayı sevmez

-Sürekli her şeyi koklar

-Yumuşak yemekleri tercih eder

-Fırında pişen kurabiyenin, patlamış mısırın ya da yanan odunun kokusunu alamaz

-Yemeğin görüntüsünden dolayı yemekten kaçabilir

-Yemek yemekten nefret eder, tatlıyı bile sevmez

-Aşırı derecede yemek seçer

 

DUYGUSAL ÖZELLİKLER

-Spontan ağlama ya da gülmeler ve ani öfke ya da korku atakları olur

-Çok endişeli olup birçok fobiye sahiptir

-Geçmişteki psikolojik yaralanmları unutmaz

-Duruma uygun olmayan ve abartılı görünen ani duygusl patlamalar yaşar

-Panik ve/veya anksiyete atakları yaşar

-Bazen karanlık ya da şiddet düşünceleri gösterir

-İfadeden yoksun bir yüz sergiler ve vücut dilini göstermez

-Çok gergindir, gevşeyemez durumda görünür

-Başkaları için empati ve duygu yoksunluğu sergiler

-Duygusal karşılık veremez

-Sık sık korkusuz olma hali yaşar ve risk alır

 

DAVRANIŞSAL ÖZELLİKLER

-Mantıklı düşünebilir

-Çoğu kez hikayenin ana fikrini kaçırır

-Genellikle şakayı en son o anlar

-Bir davranışa takılı kalabilir, onu bırakmaz

-Sosyal nezaketten yoksundur ve/veya antisosyaldir ve/veya sosyal olarak izoledir

-Zaman yönetimi kötüdür, daima geç kalır

-Dağınıktır

-Dikkatini verme problemi yaşar

-Hiperaktiftir ve/veya dürtüseldir

-Takıntılı düşünce ve davranışları vardır

-Sürekli tartışır ve genellikle iş birliği içinde olmaz

-Yeme bozukluğu bulguları gösterir

-Bebekken iyi gelişmemiştir

-Seslerin ve kelimelerin anlamlarını anlamasa da sürekli taklit yapar

-Sıkılmış, ilgisiz ve sert görünür

-Diğer çocuklar tarafından tuhaf görülür

-Arkadaşlık kurma konusunda beceriksizlik yaşar

-Zevk, ilgi be başarılarını diğer insanlarla paylaşmada zorluk çeker

-Uygunsuz bir şekilde budala ya da sersemdir

-Sosyal ortamlarda uygunsuz davranır

-Aralıksız konuşur ve aynı soruyu tekrar tekrar sorar

- Aralıksız konuşur ve aynı soruyu tekrar tekrar sorar

-Ortak dikkati çok azdır veya hiç yoktur, mesela dikkatinizi çekmek için bir noktaya işaret etme ihtiyacı yoktur

-Bebekken aynada kendisine bakmamıştır

 

AKADEMİK ÖZELLİKLER

-Sayısal mantığı zayıftır (kelime problemler, geometri, cebir)

-Okuduğunu anlamada ve pragmatik becerilerde zayıflık

-Büyük resmi kaçırır sadece parçaları görür

-Oldukça analitiktir

-Hokkabazlığı ya da anlaşılır fiziksel mizahı sever

-Yazım hatalarını bulmakta çok iyidir

-Herşeyi kelimesi kelimesine inceler

-Konuşurken bazen sonuca ulaşamaz

-Erken konuşmaya başlamıştır

-IQ testi sonucu yüksektir puanlar veya bütün spektrumda yüksek bulunur ya da sözel becerilerde IQ normalin üzerindeyken performans becerilerinde normalin altındadır

-Okumayı erken öğrenmiştir

-Sıradışı konularla ilgilidir

-Ezbere dayalı yöntem ile öğrenir

-Bir konu hakkında inanılmaz miktarda spesifik bilgi edinir

-Sabırsızdır

-Konuşması monotondur, ses tonu çok az değişir

-Sözel olmayan iletişimde kötüdür

-Yüksek sesleri sevmez (havai fişek gibi)

-Düşündüğünü sesli bir şekilde söyler

-Konuşurken kişisel alanınıza girerek, yüzünüze yakın konuşur

-İyi okur ama okumayı sevmez

-Analitiktir, mantığı önde gider

-Kuralları sorgulamadan uyar

-Zamanı takip etmede iyidir

-Yazım kurallarını ve matematiksel formülleri kolayca öğrenir

-Katılımcı olmaktansa gözlem yapmayı tercih eder

-Yeni birşey denemeden önce kılavuzunu okumak ister

-Matematik genel olarak sorun yaşanan ilk akademik derstir

 

GENEL BAĞIŞIKLIK SİSTEMİ ÖZELLİKLERİ

-Çok fazla alerjisi vardır

-Nadiren soğuk alıgınlığı veya enfeksiyonu geçirir

-Egzema ya da astım geçirmiştir ya da hala sahiptir 

-Derisinde küçük beyaz şişlikler vardır, özellikler kolunun arka kısmında

-Davranışları dengesizdir, bir gün iyi bir gün kötüdür

-Bazı yiyeceklere aşırı istek duyar özellikle süt ve buğday ürünlerine

 

OTONOMİK ÖZELLİKLER

-İshal ya da kabızlık gibi bağırsak problemleri vardır

-Yaşına göre yüksek kalp hızı ve/veya yüksek kan basıncı vardır

-Özellikle yemeklerden sonra karın şişliği ve karın ağrıları görülür

-Vücut kokuları kötüdür

-Çok fazla terler

-Elleri daima nemli ve yapışkandır

 

 

SOL BEYİN DEFİSİT BULGULARI

MOTOR ÖZELLİKLER

-İnce motor hareketlerde problem yaşar (kötü ya da yavaş el yazısı)

-Gömleğin düğmesini kapatmak gibi ince motor becerilerinde zorluk yaşar

-Yazı yazarken el kavraması kötüdür ya da gelişmemiştir

-Yaşına veya seviyesine göre çok fazla büyük yazma eğilimi taşır

-Yorulduğunda kelimeleri yuvarlar

-Emeklemesi, ayakta durması veya yürümesi gecikir

-Spor aktivitelerini sever ve bu konuda iyidir

-Kas tonusu iyidir

-Çizim becerileri kötüdür

-Enstrüman öğrenmede zorluk çeker

-Elleriyle birşeyleri tamir etmeyi sever ve mekanik ile ilgili herhangi birşey ilgisini çeker

-Vücut hareketlerini planlama ve koordine etmede zorluk çeker

 

DUYUSAL ÖZELLİKLER

 -Sese karşı hassasiyet gibi duyusal sorun ya da problemleri yoktur

-Uzaysal farkındalığı iyidir

-Dengesi iyidir

-Neredeyse herşeyi yapar 

-Tat ve koku alma duyusu normal ya da normalin üzerindedir

-Sarılmaktan ve dokunulmaktan hoşlanır

-Kıyafet konusunda herhangi bir tuhaflığı yoktur

-İşitsel işleme problemleri vardır

-İşitsel testleri normal çıksa da çok iyi duymuyor gibi görünür

-Konuşmasındaki gecikme kulak enfeksiyonlarına bağlandı

-Taşıt tutması ve diğer hareket hastalıkları vardır

-Acıya az ya da çok duyarlı değildir

 

DUYGUSAL ÖZELLİKLER

-Fazla mutlu veya sevgi doludur, sarılmayı ve öpmeyi çok sever

-Sık sık kaprisli ve asabidir

-Yeni ve farklı şeyleri yapmayı çok sever ama çabuk sıkılır

-Motivasyonu yoktur

-İçe dönük ve utangaçtır

-Aşırı derecede dikkatli, karamsar ya da negatiftir

-Hayattan zevk alıyormuş gibi görünmez

-Sosyal olarak çekingendir

-Kolay ağlar, duyguları kolayca incinir

-Duygularıyla bağlantıda olduğu görülür

-Diğer insanların duygularına karşı empatiktir, insanların duygularını iyi okur

-İnsanların kendisi hakkında ne düşündüğü konusunda oldukça hassastır

 

DAVRANIŞSAL ÖZELLİKLER

-İşlerini erteler

-Özellikle yabancıların yanında aşırı derecede utangaçtır

-Sözel olmayan iletişim konusunda çok iyidir

-Diğer çocuklar ve öğretmenler tarafından çok sevilir

-Okulda herhangi bir davranış paroblemi yoktur

-Sosyal kuralları anlar

-Özgüveni düşüktür

-Ev ödevleri yapmaktan nefret eder

-Sosyal etkileşimlerde iyidir

-İyi göz kontağı kurar

-İnsanlarla birlikte olmayı sever, partiye gitmek gibi sosyal aktivitelerden hoşlanır

-Yatılı misafirliğe gitmeyi sevmez

-Rutinlere uyma konusunda iyi değildir

-Çok basamaklı yönergeleri takip edemez

-Kendi duygularıyla bağlantı halindedir

-Olayı anlamadan fikir beyan eder

 

AKADEMİK ÖZELLİKLER

-Büyük resmi görmede çok iyidir

-Sezgisel düşünür, duygularıyla hareket eder

-Soyut serbest çağrışım iyidir

-Analitik becerileri kötüdür

-Oldukça görseldir, resimleri ve şekilleri sever

-Sürekli bir şeyi neden yaptığınızı veya kuralların neden var olduğunu sorgular

-Zaman kavramı zayıftır

-Gerçek nesnelere dokunmak ve hissetmekten hoşlanır

-Öncelik konusunda sorun yaşar

-Yeni bir şey denemeden önce kullanım kılavuzunu okuma ihtimali düşüktür

-Doğal yaratıcıdır ama potansiyelini tam olarak geliştirmesi için çok çalışması gerekir

-Bir şeyleri gözlemlemek yerine yapmak ister

-Konuşurken ses tonunu iyi kullanır

-Sık kullanılan kısa kelimeleri yanlış okur ya da unutur

-Uzun kelimeleri söylemede güçlük yaşar

-Çok yavaş ve güçlükle okur

-Bebekken nesnelerin, renklerin ve harflerin isimleri konusunda sorun yaşadı

-Bir konsepti öğrenebilmesi için bir çok kez görmesi ve duyması gerekir

-Test sonuçlarında ya da okul performans başarılarında düşme eğilimi gösterdi

-Okul ödevlerinde istikrarsızdır

-Geç konuşmaya başladı

-Kelimelerin teleffuzunda zorluk çeker (ses okuma bilgisinde zayıflık)

-Çocukken, alfabeyi, çocuk şiir ve şarkılarını öğrenmede güçlük yaşadı

-Düşünmeden hareket eder ve dikkatsiz hatalar yapar

-Çok fazla hayal kurar

-Olaylar sırasında uygun şekilde sıralamada güçlük yaşar

-Harfleri sık sık tersten yazar

-Temel matematik becerilerinde zayıftır

-Ezber becerisi zayıftır

-Akademik becerileri zayıftır

-Beklenenden daha düşük  IQvardır ve  sözel puanı sözel olmayan puandan daha düşüktür

-Sözel testlerde kötü performans gösterir

-Bir şeyi yapmadan önce defalarca söylenmesi gerekir

-Kekeler ya da çocukken kekelerdi

-Hecelemede kötüdür

-Yönergeleri iyi okuyamaz

 

GENEL BAĞIŞIKLIK SİSTEMİ ÖZELLİKLERİ

-Kronik kulak enfeksiyonlarına sık yakalanır

-İyi huylu tümör ya da kistlere eğilim vardır

-On yaşından önce 15 kereden fazla antibiyotik kullanmıştır

-Kulaklarına tüp takılmıştır

-Çok soğuğa yakalanır

-Alerjisi yoktur

 

OTONOMİK ÖZELLİKLER

-Yatak ıslatma problemi vardır

-Aritmi ya da üfürüm gibi düzensiz kalp atımı vardır ya da önceden vardı